编辑｜少明老师
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时间｜年8月21日
孩子进入小学五年级，语文的阅读理解成绩频繁遇挫，这在学习过程中是一个常见的难题。家长们的担忧非常理解，但是幸运的是，有许多方法可以帮助孩子提升阅读理解能力。
三位家长的诉说
第一位家长说，孩子上五年级，语文阅读理解比较差，丢分也是挺多的，想问一下多写阅读理解的题目可以提高阅读理解能力吗？
第二位家长说，五年级了，孩子平时热爱阅读，还非常积极。老师推荐的书目基本都看了，阅读的数量挺多，就是语文考试阅读理解总会扣几分，影响总成绩的提高。
第三位家长说，儿子小学五年级了，情况则是语文作文和阅读理解都有困难。平时也喜欢读课外书，但是每次语文作文还是一塌糊涂，阅读理解也很差。问老师，老师说孩子理解能力差，难道家长只能放任不管了了吗？
面对孩子们阅读理解能力不强的困扰，家长们一直感到烦恼，但又无法找到原因，因此不能够有效地帮助孩子克服阅读理解的障碍。
今天，我们将着重讨论阅读理解这个话题，先对导致孩子阅读理解能力不强的原因进行总结和分析，然后提出解决的办法。现在，我们先来看几个五年级语文阅读理解试题的样本，看看是否能发现其中的问题。
我们可以观察到以下情况：
语文试卷的考点分类
第一，试卷的前半部分主要是基础题，涉及词语、近义词、反义词以及修辞手法等。
我们首先要看孩子在这些基础题上的得分情况如何。如果得分率不高，那说明孩子在语文基础方面学得不牢固。
这就好比学英语时如果不认识单词，那么就无法理解短文，答题只能凭猜，如果运气不好，就会全都答错。
第二，试卷的后半部分是主观题。
但是这些考题也有共同的特点，就是考察孩子是否能够读懂文章。
这些问题的答案都可以从文章中找到。如果孩子在这一部分丢分很严重，那就是孩子不会提取和概括文章，无法理解文章的意思。所以会出现错误的理解，有时甚至干脆不答。那么怎么办呢？其实并不难。
第一步：深入理解阅读理解的基础知识。
首先，要确保基础部分扎实，包括字音和字词的熟悉程度。
接下来，需要学习阅读理解的基本概念和术语，例如修辞手法、表达方式等常见考点。
尽管三年级的阅读理解相对较简单，主要着重于基础知识，但四五年级开始考察修辞手法和表达方式，这对提高阅读理解能力有一定要求。
也就是说，孩子需要在阅读一篇文章时，能够找到作者使用了哪些修辞手法；并且能够判断一句话使用了什么样的表达方式。掌握阅读理解的五大核心概念是必不可少的，就像砍柴需要好的刀具一样，如果刀不好，砍柴就会很困难。
小技巧部分
除了掌握基础知识和概念术语外，提高阅读理解能力还需要进行大量的练习。
家长可以给孩子提供各种类型的阅读材料，并引导他们在阅读过程中注重理解、总结和归纳。
此外，鼓励孩子培养阅读的兴趣，多读一些优秀的文学作品，可以帮助他们更好地理解和欣赏文章的意义和表达方式。
同时，家长要注重与孩子的沟通和互动，促进他们对阅读材料的思考和讨论，以提升他们的思维能力和阅读理解能力。最重要的是，要给孩子充分的时间和空间，让他们在慢慢积累阅读经验的同时，逐步提高阅读理解的能力。
第二步：深入理解考点题型和解题思路
什么是考点题型？考点题型指的是我们需要了解阅读理解的出题模式，也就是熟悉各种考点。
在小学阶段的阅读理解中，主要考察的是孩子是否能够理解文章的内容。常见的题型包括概括内容题、理解内容题、把握中心题，还有少量的人物描写题。而赏析题、作用题等一般在初中阶段才会出现。
孩子在这个阶段就需要学会判断题型，并记住对应的答题技巧和解题思路。
可以将平时积累的术语和解题思路记录在笔记本上，随时翻阅。
第三，进行有效的刷题
就像看再多的电影也不可能让我们成为演员一样，阅读理解也是一种能力，同样需要孩子去练习。只有通过不断的练习，才能将方法转化为能力。
那么如何进行有效的练习呢？有些家长可能会说，孩子每天都做一篇阅读理解，为什么还是没有提高？那么孩子在做题的过程中是怎样做的呢？
我想大多数孩子都是这样的，粗略地阅读一篇文章，然后开始答题，将答案和选项进行对比，如果差不多，就会很开心，如果不一样，就会感到沮丧，然后将题目丢在一边。
如此循环，怎么能提高呢？有效的练习首先要学习方法，确保基础知识扎实，然后学会使用圈画阅读法来阅读文章，掌握概括段落意思、主要内容，并能够提炼出文章的中心思想。
因为阅读理解的根本在于理解文章，如果孩子连文章都没有读懂，再多的答题技巧也是无济于事的。我们在每一场直播中都非常用心，手把手教孩子如何读懂文章，简直就是保姆级别的教学。只要认真跟随我们的训练营的方法，孩子的阅读理解成绩一定会得到提升！
让孩子系统跟着我们学习，我们就能真正帮孩子走出阅读理解丢分重灾区！我们的《阅读理解训练营》课程标准是系统性，通俗性，工具性，实操性、有效性！
我们《阅读理解训练营》的课程目标是只要孩子愿意学就一定能看到学习效果！概括起来说是：学得会，用得上，有结果！
