一个英语老师的在线英语教程有一课的题目是这样的：如何用英语说“牛逼”一词。许多好奇者就点击进去了，以为学到了新知识。这是我们的一个典型英语教学法。
首先，这一词是中文，英语里不存在。其次，就如同在汉语中一个词语根据其场合和对象不同，表达者的身份层次不同，一个词可以有许多不同含义一样，在英语中，根据感叹的对象和程度，感叹者的身份层次和情绪状态不同，英语则有超过个以上的不同惊叹赞叹表达法，从我们最熟悉最崇高的感慨“OMG/GoodGod”开始，这种崇高一路堕落，到“holycow,holyshit,”最后一直到和性有关的表达，你想学哪一个呢？悄悄说一句，如果真要忠实地翻译这一词原意的话，你只可能在美剧中才能看见。
英语里有上百个赞叹感叹词。其实，学习英语的人都知道，我们的学英语困境更多的是当我们遇见这数十种感慨表达的时候，我们潜意识知道这些词有“牛逼”的意思在里面，但是这么翻译肯定是不行的，你总不能把“GoodGod”翻译成“牛逼”吧？于是我们的后台英语翻译过程就会在这里长期系统繁忙。
我们学英语的最终目的及最大挑战，不是如何将我们的中文表达翻译成英语，而是如何听懂理解英语表达并能够用这些地道的英语准确传递我们的思想和感情。
我们不是听不懂，是卡在了翻译上中文从辅助英语学习工具到最终的上位
成人在学习第二语言英语的初期，通过中文的辅助理解是不可避免的。然而一旦我们通过中文理解了英语含义之后，就必须学会及时将此英语表达从中文里摆脱出来，使其成为独立的英语词汇。形象说法就是给英语断奶。
我们所学的许多英语词汇和表达之所以没有能够从中文中摆脱出来，成为独立的基础英语内存，这与我们在学习英语词汇时的理解和掌握过程有关。
被困在中文里的英语我们对英语单词的学习过程通常不是以听读辨识发音和拼写开始的，而是首先通过书面阅读单词的中文释义开始。在这种模式下，当我们看见了英语单词的中文含义以后，接下来的掌握过程可能是这样：“这个中文意思的英语拼写是这样的，这个中文意思的英语发音是这样的。”而我们学会这个单词的自我标志是：我已经记住此英语单词中文含义、字母拼写以及念法了（有时候甚至念法都省略了）。此样，中文含义成为了词英语单词的主导和核心。回想一下你的英语学习过程是不是这样。
这样记住的英语单词是中文的附属工具。它们无法在你的英语基础内存中独立存在。尤其当你在纯英语的环境下（如与一个不懂中文的外国人交流或是读英语原文时）。这时候你的感觉是一下子就懵了。原因是当中文不存在的时候，你所学的相关英语突然间也就没有了。
我们在从小学到大学学英语的近十年里，英语的困境就是我们的英语被困在中文里的困境。不过现在断奶依旧来得及。一旦你能做出这一改变，你就可以将你困在中文里的英语解放出来，使其成为你真正的基础英语内存。
英语词汇随着中文的消失而消失。如何将你所学过的英语重新变成你的基础英语内存
要想将你所学过的英语词汇和表达重新转化成你的基础英语内存，你需要将这些词的学习转换成以声音为认读起点的词汇，即首先通过单词的发音来学习其拼写和使用的英语单词学习法。而你掌握单词的标志应该是在听到此单词的发音时即可辨识出它的拼写，联想到它在使用例句中的含义。
这将是一个巨大转变，然而一旦实现这一转变，英语就开始在你的记忆中成为独立于中文而存在，并有其独立意义和使用场合的实践内存了。从此你的英语学习不再是中文含义+拼写+发音三个方面完全无关的背诵过程，而是从声音直接获得拼写及使用含义理解的一体化过程。
你需要有破茧而出的勇气对于如何进行这种转换的具体实践，刘博士有如下建议：
1）在电脑上或是在你的“基础英语内存表”笔记本上将你已经学过的，或是你认为已经掌握了的英语词汇（如雅思词汇/大学四六级词汇）进行重新分类，日常词汇可以按照其场合，其他词汇按照事物和科学分类法进行重新分类；
2）让你的这份“基础英语内存表”与中文彻底脱钩。如果你已经大致知道单词含义，你可以用同义词和反义词的方式来帮助记忆。此外，请直接从英语字典或是网络上为每一个单词根据其不同用法摘抄1-2个例句即可（网络粘贴很方便的）；
3）如果你不能清楚记得一个单词多种意义，请使用该单词的英语定义，同时每个定义后附上例句。如果初学者一定需要中文解释的话，请试着使用汉语拼音标注中文含义。
4）每天抽出30分钟时间，利用电脑“Bing”词典或是在线英语词典的发音功能，跟读单词的念法并找到此发音与拼写的关系。然后，自己大声朗读例句。
5）请记住，记住单词的中文含义和记住拼写并不是掌握基础英语词汇的核心。当你在听到单词发音便可联想其拼写的时候，你就掌握了这个单词的发音和拼写；当你能流利朗读例句并感觉到你能理解完整语句的时候，你就掌握了这个单词的使用含义。
6）在熟悉了核心英语内存的基础上，根据你的需要和学习进度，不断扩展这一内存。
最后，刘博士在经典之音“成人英语学习法”频道中已经发布了免费的基础英语内存学习法节目。这个节目不是用来考验你的听力的，你也许都能听懂。它的用途在于让你将你已经学过的单词和句型在没有中文环境下通过声音重新熟悉和理解。请花上三个月左右的时间，反复听识你所学过的单词和句型，联想其拼写、发音，熟练朗读句型。当你对听到的单词和表达如此熟悉，当你能够轻易理解它们和用它们扩展造句的时候，我们就可以开始真正地使用它们了。
