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刚上初一的小强数学成绩非常好，每次考试的题总能收获+的高分，数学老师特别喜欢他。他的语文成绩位列中等，就是英语成绩让人头痛。
英语因为小学的时候，家长对英语成绩没有要求，小强也就得过且过，小升初考试的时候也不考核英语，等进了重点初中之后才发现，别人家的小孩英语早就学到初二、初三的水平，老师的进度特别快，小强的进度完全跟不上，所以，英语成绩一直在90分徘徊，处于吊车尾的状态。
家长也很着急，给孩子报了英语补习班，虽然略有起色，但英语成绩依然落后。
经过此次史上最长寒假之后，开学的第一次英语考试，小强的成绩从原来的90多分考到了+，一下排到了20多名，英语老师还给他发了一个笔记本作为奖励。
家长群里都向小强妈妈询问英语进步的秘诀，得到的答复是——背短文，就这么简单。
英语很多家长觉得，要是背短文就能提升成绩，那语法，单词怎么办？不会是藏私了吧？可事实就是背短文！孩子在班上的学习分享活动中真的就是背英语短文！
刚开始的时候，背得磕磕绊绊，一篇10来句的短文要用几天的时间来背，可是随着时间的推移，慢慢的，文章越背越快了，这3个多月的时间，总共背了40篇英语短文，孩子的原话是：感觉做题的时候自然就会了！
英语背英语短文的学习方法到底有没有科学根据呢？英语老师在家长会解释了其中的道理。
第一，英语作为语言学科，读和背是非常重要的积累，可以让孩子熟悉英语的词语搭配，句型结构并且产生语感，对于语法题、完形填空都很有帮助，写作文的时候也能借鉴。
第二，背诵短文中的单词、短语能在语境中形成长期记忆，比单纯地背单词更有效，记得更牢，对于阅读理解和写作文有非常大的作用。
背单词第三，最重要的英语思维和反应速度。多次反复背诵英语短文，显著提高了孩子的英语思维能力和反应速度，考试的时候，听力题需要快速反应，阅读题需要英语思维，在有限的考试时间之类快速的反应做题，取得高分当然更容易。
想想我们的语文学习，不是一样要求大量阅读和背诵吗？所谓读书破万卷，下笔如有神，既是这个简单的道理。
只是，在一开始的时候要做好循序渐进的准备，一遍一遍地反复背诵，一篇一篇地积累，初中英语一定能追上来的！
曾经的一线教育工作者，一个普通的爸爸，分享孩子成长中的感悟，感谢加
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