《新概念英语》1~4册是不错的教材，第1册课，课文均以对话的形式出现，全书一共个生词。这和我们小学一到六年级的英语教材的难度差不多。目前，小学一到六年级要求的单词量大概在个左右。
《新概念英语》第2册，全书96课，内容以词左右的小短文为主，文章的难度相当于初中的难度，全书个生词，和第1册的单词量加起来不到个，略低于目前我们初中教材的难度要求。大多数版本的初中教材，目前要求的单词量在个左右。
《新概念英语》第3册60篇课文，第4册48篇课文，课文的篇幅都差不多，大概词左右，略低于高中高考英语阅读题的单词量。生词量和前面两册加起来一共个，高考要求的单词量是词，看起来总词汇量和高考的要求差不多。但是，新概念涉及到的单词范围，不包含一部分的高考词汇，其中的一部分词汇又是大学英语四六级中的词汇。因此，我们不能放弃教材，只学新概念英语。否则，高考的时候我们有可能会遇到生词。
根据上面的分析，大家可以明白，《新概念英语》可以作为高中英语学习的补充教材，但是这个教材毕竟是外国人编写的，最初的编写意图并不是为了中国的高考，也不是按照中国的考纲编写的。所以，高中的词，并不全部都包含在新概念英语的词汇表之中。
所以，高中生在学习英语的时候，仍然要以自己的高中英语教材为主，尤其是要重视考纲内的词。因为，不管你用什么样的教材去学习，教材最大的作用，只是帮助你记住单词。最终你能不能够考高分，还是要看你的词汇量，也就是单词量和词语短语的掌握量。
高中英语词，只要你能够做到看到单词就知道意思，分的高考难度的试卷，你保底能拿到80分，80分是完全不会语法的同学可以拿到的分数，如果有一定的语法基础，那么分数通常会在80~分之间。特别有天赋的同学，单纯背完词就有可能到分。之后想要考更高的分数，就要通过补充词组短语来达到，高中范围内可以考的词组短语约1.5万个。
背单词最好不要放到高中来背，因为背单词就是属于死记硬背，把无意义的字母组合，变成有意义的单词的过程，最终我们要记住单词的读音以及这个单词对应的中文意思，才算真正记住的单词。偏偏到了高中由于身体的生长发育，性激素的分泌，会导致大部分的学生出现记忆力的下降。记忆力不受长身体影响的同学不到10%。所以，如果你能够在小学或者初中，就把高中的词背完，那就尽早安排。否则，到时不仅单词可能背不完，词组短语更是来不及补充。
如果你背单词比较容易忘记，可以学习一下廖唯伟的睡眠记忆法，这个方法是无偿公开的。因为谷爱玲曾经对这个方法提过一嘴，现在这个方法甚至已经火到国外了。建议学廖唯伟公开的原版，特别详细，比较容易懂。
原版的方法分为一个文字版本和7个视频要点，文字版本一定要先去看懂，然后再去看7个视频要点。这些视频要点主要是根据方法使用者的失败经验，总结出来的要点，在背单词之前就搞明白这些要点，可以最大限度的节省时间，避免踩坑。
只要按照方法的要求做到“一背四复习”和“机关枪式的读法”，你就可以做到每天只花一小时，就记住个单词。一个多月就能够背完高中的词。
掌握这个方法的目的是为了让大家节省时间，最大限度地避免死记硬背课文。因为，你在网上面去找新概念的相关学习方法，很多人会鼓吹把新概念的所有课文都背下来。
真能轻轻松松把这些课文背下来的，那都是天才级别的脑子。他们怎么学都是可以学好的。可是普通人尝试这么做，就会发现自己花了很多时间，但是课文背了后面忘了前面，背了很多课文，但是分数却提不上去。
我的建议是先用睡眠记忆法，把高中的词先背完，然后我们再去找新概念1~4的单词汇总，下载以后打印成纸质。用手盖住单词的中文部分，看着英文说中文。发现不会的做上记号，把这些不会的单词当作补充单词进行记忆。这个单词的数量大概七八百个。全部找出来用睡眠记忆法进行记忆，也就是一个多星期就能够全部背完。这样你就确保了掌握好高中词的基础上，又补充了新概念中涉及到的增量词汇。解决了新概念词汇表和高考不匹配的问题。
通过这样的方法，我们快速解决完单词之后，我们就可以把原来死记硬背课文的方式变成精细学习：
第一步、先听新概念的课文录音，尝试听懂文章。
第二步、阅读文章，对比自己通过阅读产生的理解和听的过程中产生的理解是否有偏差，如果有偏差，找出偏差的原因，摘录到笔记本，通过记忆解决。
第三步、用“睡眠记忆法机关枪式的读法”，把文章中的每一句话分别读到脱口而出。锻炼自己口语的同时顺便提高英语的理解反应速度。
第四步、摘录出新概念课文中涉及到的词组短语，查出这些词组短语的意思，并整理到自己的笔记中加以记忆。整理方法可以参考《高中英语1.5万考点》的整理攻略，这个攻略也是公开的，可以检索到的。
通过这样的4步法进行精学，你花的时间和你背新概念的课文可能是一样的，但是你学到的东西却比死记硬背文章多得多。
