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敏知高三，9月份我俩开始上一对一英语课。
高一高二，一直在上班课，但成绩就是在80分徘徊，开学之前家长给我打高三了，孩子的其他成绩都可以，数学能考个-，唯独这个英语一直在拖他的后腿……
敏知，是我初三时带过的学生，当年中考的时候，他的英语成绩是达到呼市二中的录取分数线的。
周日上课，我2:06就到他家楼下了，初冬的风头已经变硬了，从四面八方带给我无法抵挡的凉意，可我又怕打扰了孩子短暂的午休时间，直到2:15才按了门铃。
敏知，一看就是别人家的孩子，特别听话，有礼貌，好学，身上几乎没有半点赖毛病，好多次我都特别想知道他的父母是如何教育出这么好的孩子的。
敏知的校排名最高排到20名，如果英语成绩能起来的话，进前10问题不大，他想在年的高考中考到以外，现在的成绩是出头点。
“能不能告诉老师英语成绩起不来的原因？”上第1节课的路上，我面对面地问敏知。
“不背单词。”他有点不好意思地看了一眼父亲，带着笑意回答我。
“就是不背单词。”在一旁开车的父亲跟着儿子的话语着重强调了一下。
“孩子们学不好英语，吃亏都是吃了不背单词的了，想一想，不背单词就意味着不认识单词会越来越多，不认识单词哪能读得懂阅读呢？读不懂内容怎么能做对题啊？敏知，老师跟你说：必须必须得背单词！背单词很简单，但是背单词这件简单的事情又是极其考验一个人的毅力的——但是老师觉得你一定可以做到的。”我第二次开口就是这一串话了。
以前曾经有那么很长的一段时间，我觉得作为一个独立谋生的英语老师，我是不应该一直强调背英语单词的重要性的，背单词多简单的事儿呀，即使没有我这样的老师，孩子也可以自己背单词，或者是在家长的督促之下有条不紊地背单词，我存在的意义就是去总结一些教学和考试的黄金规律，再无私地全部传递给学生，让他在考试当中取得好成绩。
但是在最近的两三年的时间里，我越来越认识到了背英语单词的重要性，可以说单词既是盖房子的基石，同时也是把房子盖起来的砖头。
无论你是学生、家长，还是我的同行，你是否认同我把词汇量的掌握放在考好英语的最重要的位置上呢？无论是小升初、中考还是高考，哪怕是到了大学的四六级或者是考研。
错误理论罗列如下：
①背单词太简单，如果老师只是教学生背单词，就意味着这个老师的教学能力不够。
实际上有能力的老师肯定是在背单词上面的高手，他可以把考试的高频词汇脱口而出地说出来，信手拈来地写到黑板上的。
②背单词一次背会了就万事大吉。
重复是记忆之母。记忆它是有一个曲线的，时间长了一定会忘记，背会了忘记这是正常的，那么如何能够把自己背过的单词不忘记？那就是频繁的复习，你复习的频率越高，你记住单词的效率也会越高。
③背单词只是背课本词表里的单词。
很多的同学背单词只会打开英语课本的词表，从前往后背，一个学期里面第1模块的单词肯定是最熟悉的，而倒数的几个模块的单词则是越来越模糊了，为什么？因为背它们的次数少了。
④背单词从来没有总结，只是机械的背单词。其实单词就像一个大海，我们背单词的每一个人都应该学会从这个里面大海捞针，也就是要从背单词里面总结出来高频词汇。
现在我想给大家推荐一本小初高必考知识全解，尤其推荐里面的高考词汇高频词部分（小学初中都有各自对应的高频词汇表的），有单词（当然是高考高频词），有变形（自然是语法填空的常客们了），有例句（例句来自历年真题，同时包括几个高考高频词在一个例句里），在这个词表李还有一些考点单词可以顺延至大学英语四六级考试，一举好几得呢！
关键是这本书免费大派送现在进行时！只要购买高途课堂的任意网课，《小初高必备全科要点考点
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我在教学当中还发现一个有趣的现象，就是孩子们都会在学习上偷懒，哪怕他们都是高三的学生了。我带的另外两个高三的学生，我从开学就给他们布置了大学英语四六级的小册子，天天背10个单词，但是到今天他们都没背。即使是我们每一节上课的当中遇见的20多个他们不认识的单词，他们总习惯奋笔疾书地把汉语意思标在卷子上面，但是在我的经验里，这些标在卷子上面的单词学生很少会第2次拿起来复习的，所以我要求他们在课下把这些不会的单词誊到一个小的词汇小本子上，随身携带，随时随地地拿出来背单词，但是他们都没往这个小本子上抄过，即便有也是零星的一两次罢了。由于家长配合不上去，所以我也不方便做硬性的交流，只能是在课堂上尽量地带着他们复习巩固，自然学习效果也并不理想，是可以预料到的。
所以我推荐家长买高途课堂的网课，除了可以有时间就回听网课的方便之处以外，有一本现成的高考词汇册子在手，打开便能背单词，结合我们的历年真题卷上的高频词积累，他们看见了也会想起来：这个词，我以前不会，现在要牢记在心。
但敏知不是这样的，除了第一节课。
第1节课我们做了一页的词汇笔记，但是第2节上课，敏知竟然找不到笔记本了。笔记本被他“放”在了一个离书桌最远的角落里，是我和家长的一再督促，才从玩偶下面扒拉出来的。
看看孩子学习上的惰性有多么的粘性大吧。我当时就义正言辞地跟敏知强调：这个笔记本上的单词是必须要背会的，它比任何种类的词汇册子都高效，因为它的存在就是为我们的高考阅读拿高分，特地来扫清道路的。
当着孩子的面儿，我把这个考单词的任务郑重其事的交给了家长，每天晚上考10个，把这一周的单词考完了之后就复习。家长当然懂我的意思，我们从来都是心有灵犀一点通的。
周日上课，我来全部考察。到现在，每次课上我都会考敏知一页“高考高频词”——它们是专门对敏知对症下药的。每一周，我都会考敏知一页高三词汇，而这些词汇都是从历年的高考卷子当中摘取出来的，他也背得非常的给力，我看着看着，脸前的这瓶水在一点点地升高着，心里有一种无法言说的喜悦感，我真的在期待着，离高考越来越近，水能够离瓶口也越来越近！
敏知曾经笑着，当着我和家长面说：高考，英语想考。
上周的课是做年的二卷。敏知一边做题一边跟我说：老师，我们考试了，我考了98，7选5居然错了4个，可惜了，这次选项干扰性有点大了，阅读包括7选5一共扣了15分；改错做了5个。
其实敏知英语考试丢分的重灾区就是阅读，上次还扣了35分呢！这次确实是有进步。
考试是用两节课的时间进行的，一套高考卷，90分钟答完，很显然时间是不够的，他说最后做到语法填空和改错的时候，已经没有时间了，还得写作文，所以没太细看。
今年呼市的期中考试定到了双11，可能仅仅是时间上的一个巧合吧，高三没有期中考试，只是段考，而这个时间也同样是在双11。
就敏知现在的学习状态，你觉得在段考当中实现分的突破，难度大不大？
开始补课，我就跟敏知说好了，咱们先上分，保住了大关踩稳踏实了，咱们再向无限趋近！
