Day｜小学最后一年的班级日志
年4月11日星期一晴
没有失踪，一直在岗。
没有故事，断更六天。
今天，依旧没有故事。
那就总结一下近期做的事：
1.每周一布置一周的学习任务
我：这周我们要学习……周二听写，周五读名著小结……
学生记笔记。
我：还有没有我没讲到的？
学生发言。
连续这样四周后，我的问题有了变化。
我：这周我们的要学习什么？完成什么？
学生翻笔记本，写当周的学习计划，讲计划。
2.学期初开始了用四个月读四大名著（原著）的计划，发现学生完不成计划后。
我：每周五下午我们做读名著的小结，写出这周读书遇到的问题和解决方法，以及提出的问题。
学生们已经做了五次小结，第四次的小结被展出。
第五次小结后，发现学生读书的量有了很大差距，有的学生读完了一本书，有的学生连续两周没有读。于是，邀请读完《红楼梦》的梁嘉平、读完《西游记》的校子轩在本周五做分享。
3.请学生写《学习第四单元自查表》，提醒他们用这样的方法评价自己已经掌握的知识和方法，找到自己学习的起点，明确学习的终点。
4.在既有学习古诗的方法的基础上，建议学生换一个视角学习古诗，用和作者对话的方式走进作品。
5.建议学生五月前看电影《星际穿越》、《安德的游戏》，了解《三体1》的梗概，思考原创科幻故事的大纲，有目的地了解科学技术。
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