高考这场无声的较量中，每个人都希望自己能够拔得头筹，取得优异成绩。取得好成绩的前提就是要有牢固的基础，对于高三来说，一轮复习正是夯实基础的关键时期。
如果这一阶段仍然没有明显的提高，那么后面再想赶超就要花费更多的时间了。所以一轮复习，一定要走稳跑好。
一轮复习应该把学习重点放在什么地方？
万丈高楼平地起，基础自然是核心。根据对过往高考题型的统计，高考中基础题在所有题型占最大比例，这意味着只要将基础知识掌握牢固，即可保证拿到不错的分数。一轮复习作为对高中基础知识的最后一次梳理，同学们一定要抓紧机会，把重点放在基础上，扫清知识点，及时查漏补缺，夯实基础。
第一轮复习进度相对缓慢，只要做到认真听讲，基本都可以将基础进一步提升，每一个基础点的巩固都可能为最后的高考增加几分。上课时不要认为老师讲的知识点简单，就脱离课堂，简单的知识不简单，老师的每次讲解，都可能产生新的体会。掌握牢固的基础知识点，可以帮助同学们做到举一反三、融会贯通，更轻松地突破疑重难点。
这个时候可以准备一个笔记本，将所学知识用思维导图的形式记录下来，这样可以把每一个知识串成线，不会很混乱，每次复习的时候配合书本和教辅资料，就不会遗漏知识点了。
如何在一轮复习中提升自己的薄弱学科？
合理安排时间分配，对于薄弱学科多花时间和精力。首先是要有一个良好的心态，不要畏惧。越是薄弱的学科，上升的空间也就越大，拿分的几率也就越大。给自己树立一个合理的目标区间，明确自己与目标的差距。
其次，注重学科基础知识的把握，如果是因为基础知识不扎实导致的学科薄弱，在此基础上就可以得到有效的提升。养成良好的学习习惯，薄弱学科注重于错题的积累思考，通过课堂回顾，试卷回顾和错题回顾来高效学习。
最后，了解高考要考的知识点以及考察的类型。制定薄弱学科的提分计划。学习是一个长期的过程，漫长路途中需要给自己一些安慰和勉励。拒绝盲目的刷题，对高考类型题的把握有助于提升做题效率。在不断的做题总结与基础的把握之中得到学科的提升。
每次考试语文总拖后腿，怎样才能提高语文成绩？
对于语文学习来说，最好是将题目分板块进行突破。
首先，现代文阅读：
1、论述类：将前5年高考论述类原题反复阅读，揣摩出题者的意图和思路，大致了解出题者的设错点。
2、实用类：总体难度一般，分析把握题中所给的信息，学会归纳总结。
3、文学类：小说、人物传记、散文，不同类型的文章拥有不同类型的题型和答题思路，建议大家用思维导图进行知识总结，将不同类型题答题思路进行归纳。
其次，古诗文阅读：
1、文言文：第1道选择题主要是考断句，第2道选择题是考古代文化常识，第3道选择题是考对文本的理解和判断，要了解每个题型的考点才能进行突破，翻译则主要靠积累课内文言实词以及相应的高考实词。
2、古诗词：积累不同类型的古诗词，相应的情感以及锻炼对诗句的理解，结合积累诗人具体的背景，才能更好地把握。
最后，语言基础应用考察较为灵活，题型每年都在有改动，最好是结合往年的高考原题，对整体试卷进行把控。
总之，一轮复习主要是基础的夯实和提升，踏实的走好每一步才能稳步前进。
平时做题都会，一到考试就不行了，怎么办？
那这个时候就需要想一想，自己是因为考试环境导致的心态紧张写不出来，还是平时做题的时候旁边就有课本呢？如果是前者的话，就好好调整自己的心态，每一次写作业的时候都要给自己一个心理暗示，这是一场考试，我正在考验自己。如果有机会的话，还可以去到图书馆，书吧这些地方，这些地方的学习氛围浓厚，也比较能给你带来压迫感。
如果是后者，那么平时做题的时候就把书本合上，写题的时候千万千万不能翻书，遇到不会的题不能翻书不能翻答案，一定要仔仔细细思考，把解题思路写下来，久了之后在考试中也不会一看到题目就懵了。
英语课完全听不懂，记不住单词怎么办？
英语课完全听不懂？那就是基础有问题，但！绝对绝对不能放弃“治疗”，无论多艰难都要一直听下去，听着听着你就会发现你明白了那么一些些，这就是传说中的语感。
记不住单词可能是方法没用对，我见到过不少高中生在背英语的时候居然还在用着“中文谐音法”，举个例子：driver拽我。用这种方法来记忆单词，当然背起来困难忘记得也快啊。因为你根本找到背单词的规律嘛。如果基础真的很差劲话就从音标开始学吧，学会了音标之后你会发现，背单词打开了一扇新的大门，这个时候再去尝试联想记忆法，句子记忆法等等就会变得很简单了。
不知道如何合理规划学习时间，没有时间做题怎么办？
建议大家不妨试一试象限计划法。不过此象限并非彼象限哦。在一张白纸画上坐标系，然后依次标注上重要且紧急，重要但不紧急，不重要不紧急，不重要也不紧急。再将要做的事情依次安排到象限中，这个时候你就会发现你要做的事情瞬间清晰起来了呢，要做什么事情也可以马上分清楚主次。
对于做题这个问题，可以试试选择性刷题和限时刷题。选择性刷题就是将你要做的题目先草草看一眼，筛选出你已经熟练掌握的题目和完全不懂的题目，这些可以放在后面做，我们先解决不怎么懂的和需要提高的。
限时刷题则是将你要做的题目限定在一个时间内，设定倒计时，规定自己在这个时间内必须写完所有的题目，给自己一种紧迫感，这样多尝试几次之后你就会发现你的做题速度变快了。
如何检验自己基础是否牢固？
1基本知识要熟练----写得出
基础不牢，地动山摇。课标中要求掌握的知识点必须要让学生记熟练，语言准确，文字正确。不仅要能说出来更要让学生写出来，要写正确。只有写出来才是真记住。仅简单的这一件事，不少学生就可能说不出来，更不用说写出来写对啦。把基础知识落在笔尖上，遇到题能写得出是检验基础知识是否牢固的一点。
2基本素养要全面-----悟得透
“教育就是如何让学生借助于树木来认识森林”。
学科素养就是给你个桔子，从化学角度就要思考桔子汁的酸碱性、化学成分；从生物角度就要思考它是怎样结出来的，适宜的环境是什么？只要一提到氧化还原，就知道化合价有升必有降，常考电子守恒。这就是“术业有专攻”，要跳出内容看内容，把原理规律悟透，才能真正理解和应用。
3基本题型要掌握----做的对
我们训练的习题，多数是千篇一律，都是为了强化某一题型，变着法的重复练。要学会多变一，总结基本题型的常规解法，遇到这类题目该怎样分析和应对，要形成解决这类问题的基本流程。同时还要深挖自己错题的错因，及时纠错和补漏，确保题不二错。这样遇到类似题目才能有章可依，有路可循。
4基本技能要具备-----用得准
用是最好的学，学的目的就是为了更好的应用。解题过程中，是否出现知识一大堆不知用哪个？知识的理解要深知其来龙去脉，从哪里来，到哪里去？知识的应用要实现一把钥匙开一把锁，不能张冠李戴。用得准就要讲究一个熟字，对知识熟，对题型熟，要千题百练，手到擒来。
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