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工欲善其事，必先利其器。高效学习英语必须要先从背单词开始，尤其是高中的英语。而且，高中英语背单词一定要打提前量，千万不要幻想着像小学和初中那样，跟着老师慢慢磨。在小学和初中你跟着老师走可以考到高分，但是在高中你跟着老师走，只能考到个平均分水平。
背单词的方法
高中英语背单词是一个相对辛苦的过程，需要有耐心和恒心。我们可以掌握一些背单词的方法和技巧：
1、利用廖唯伟睡眠记忆法背单词：高考英语分学霸廖唯伟发明的记忆法，并无偿公开在他的公益网站。掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，就可以做到每天只花1小时就记住个单词，5天就能背完高中词。适合超前记忆，节约时间。
2、利用语境巩固记忆：在复习单词的时候，如果发现某些单词特别容易遗忘。就在网上找到这个单词的例句，或者在课本的课文中找到单词出处，将单词放入一个句子或者段落中，帮助记忆和理解单词的语境和用法。
、利用记忆曲线：经过一段时间（如一天、一周等）后再回顾之前学习的单词，巩固记忆并帮助长期记忆。睡眠记忆法的“一背四复习”和“周末总复习”，背完一轮“翻倍量复习”，用的就是这种“跳跃式曲线”，比艾宾浩斯记忆曲线会更容易操作一些。
4、制作顽固单词记忆本：制作一些卡片，将单词写左边，意思写右边，可以随时拿出来复习。复习的时候，盖住单词中文部分，看着英文说中文，发现不会的巩固记忆。
背完单词能考多少分？
根据统计结果，背完高中的词，熟练度能达到“看到英文就条件反射说出英文”的熟练度，分制高考难度的英语试卷，通常能考到80-分。做高一难度的同步卷，分数一般能到分以上，做高二难度的同步卷，分数一般至少是分。用大白话讲，就是及格线附近。这时，继续提分的关键就是掌握“词组短语”。
英语中的词组短语是由两个或多个单词组成，具有固定习惯用法和含义的语言结构。在高考中，词组短语起着“题筋”的重要作用，其重要性主要体现在以下几个方面：
1、迷惑考生的作用。例如，“bytheway”（顺便说）、“keepinmind”（牢记）、“atallcosts”（不惜一切代价）等常用短语，字面意思和实际意思完全不同，虽然都是小学就学过的单词组成的，但是考出来，还是会让高中生丢分，高考是有选拔性质的考试，就喜欢考这类短语，可以影响阅读、完型、七选五、语法填空、改错的分数。
2、提升作文水平的作用。英语中存在大量词汇与中文之间没有直接对应关系的情况，如果只是逐字逐句地翻译，很难表达中文意思，而使用词组短语则能够在语言之间进行无缝衔接。日常英语40%的表达是由词组短语来完成的，在写作中运用短语，可以让文章更加地道，增加拿高分的概率。
、提升口语和听力交际水平。听力考试喜欢考字面意思和实际意思差别大的短语，考生没给过词组短语，就容易听到什么词就选什么词，造成丢分的情况。新高考口语考试中，基础词组短语的应用也是评分标准之一，需要考生在积累的基础上学会在口语中使用。
词组短语的整理和记忆
1、利用前人总结的版本节省时间：比如可以记忆《高中英语1.5万考点》，这个资料是把页的《牛津高阶》中高考可以考的部分提取出来，压缩到只有72页。对高考真题中出现的词组短语可以达到98%的覆盖率，每年公布命中率分析报告，命中率非常稳定。我们可以直接记忆，节约整理和归纳的时间。
2、在有效记忆的基础上，平时做题和阅读的过程中如果还有遇到没见过的词组短语，就用笔记本，模仿《1.5万考点》的整理方法，进行归纳，再补充记忆。整理词组短语用的词典版本，建议用《牛津英汉双解高阶词典·第四版增订本》因为高考出题人用的也是这个版本。
、做英语模拟卷的时候，采用划线法，将卷子中遇到的短语都划线，锻炼自己区分单词和短语的能力，发现意思想不起来的，在横线后再打个圈，写到笔记本里，加强记忆。
高中的1.5万词组短语，如果能够记住50%以上，英语分数会稳定突破10，记住80%以上，就有机会挑战客观题满分，如果作文字写得好看，扣分不多，甚至可能突破。
